تحلیل رابطه و پیشبینی تأثیر پرسهزنی اینترنتی بر عملکرد شغلی معلمان تربیت بدنی | ||
| فناوری اطلاعات و ورزش | ||
| مقاله 5، دوره 2، شماره 1، فروردین 1404، صفحه 75-89 اصل مقاله (873.46 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22091/its.2025.13387.1018 | ||
| نویسندگان | ||
| مرتضى مهدی مجید المولانی1؛ میاده علی جواد خلف التمیمی2؛ فرشته کاظمی پاکدل* 3 | ||
| 1کارشناس ارشد مدیریت ورزشی، دانشگاه بصره، بصره، عراق. | ||
| 2کارشناس علوم ورزشی و تربیت بدنی، دانشگاه بغداد، بغداد، عراق. | ||
| 3کارشناس ارشد آسیبهای ورزشی و حرکات اصلاحی، دانشکده تربیتبدنی و علوم ورزشی، دانشگاه گیلان، رشت، ایران. | ||
| چکیده | ||
| هدف: امروزه با حضور اینترنت در محیط کاری کارکنان بدون شک وسوسه پرسه زنی اینترنت برای بسیاری از کارمندان وجود دارد. به همین جهت پژوهش حاضر قصد دارد این موضوع را برروی معلمان تربیت بدنی بررسی نموده و به این سوال پاسخ دهد که آیا بین پرسه زنی اینترنت و عملکرد شغلی معلمان تربیت بدنی استان بصره رابطه وجود دارد؟ روش پژوهش: پژوهش حاضر از نظر هدف و ماهیت کاربردی و از نظر گردآوری دادهها یک پژوهش توصیفی-همبستگی از نوع پیمایشی است که بهصورت میدانی و با استفاده از پرسشنامه انجام شده است. جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه معلمان تربیت بدنی استان بصره در سال 2022 تشکیل دادند. از پرسشنامه پرسه زنی اینترنت اسکیو برای بررسی پرسه زنی اینترنتی و از پرسشنامه عملکرد شغلی پاترسون برای بررسی عملکرد شغلی مورد استفاده قرار گرفت. یافتهها: نتایج این پژوهش نشان داد که بین پرسهزنی اینترنتی و عملکرد شغلی معلمان تربیت بدنی بصره ارتباط منفی و معناداری وجود دارد (14/0-r= ؛05/0>p)، بهطوریکه با افزایش پرسهزنی اینترنتی، عملکرد شغلی معلمان بهطور معناداری کاهش مییابد. همچنین، ارتباط منفی و معناداری بین مولفههای نگرش کارکنان (12/0-r= ؛05/0>p) و موانع ادراک شده (13/0-r= ؛05/0>p) با عملکرد شغلی معلمان مشاهده شد. نتایج تحلیل گام به گام نشان داد که تنها عامل نگرش کارکنان، عملکرد شغلی معلمان تربیت بدنی استان بصره را پیشبینی میکند و این عامل 6/1 درصد از عملکرد شغلی را پیشبینی مینماید. همچنین، ضریب رگرسیون نشان داد که با افزایش یک واحد در متغیر نگرش کارکنان، 12/0 واحد از عملکرد شغلی معلمان کاهش مییابد. نتایج این پژوهش نشان میدهد که بین پرسهزنی اینترنتی و عملکرد شغلی معلمان تربیت بدنی در استان بصره، ارتباط منفی و معناداری وجود دارد. این یافتهها تأکید میکند که استفاده نامناسب از اینترنت در ساعات کاری میتواند به کاهش بهرهوری و عملکرد شغلی منجر شود. همچنین، تنها عامل نگرش کارکنان بهعنوان پیشبینیکننده عملکرد شغلی شناسایی شده است، که نشاندهنده اهمیت نگرش مثبت در بهبود عملکرد معلمان است. نتیجهگیری: بهطور کلی، این نتایج بر لزوم مدیریت بهینه استفاده از اینترنت در محیطهای آموزشی تأکید میکند. | ||
| کلیدواژهها | ||
| عملکرد شغلی؛ پرسه زنی اینترنتی؛ معلم تربیت بدنی | ||
| عنوان مقاله [English] | ||
| Relationship analysis and prediction of the effect of internet surfing on the job performance of physical education teachers | ||
| نویسندگان [English] | ||
| Morteza Mehdi Majeed Al Molani1؛ Mayada Ali Jawad Khalaf Al-Tamimi2؛ Fereshteh Kazemi Pakdel3 | ||
| 1M.Sc. in Sport Management, University of Basra, Basra, Iraq. | ||
| 2Bachelor of Sport Sciences and Physical Education, University of Baghdad, Baghdad, Iraq. | ||
| 3MSc of Sport Injuries and Corrective Exercise, Faculty of Physical Education anıl Sport Sciences, University of Guilan, Rasht,Iran. | ||
| چکیده [English] | ||
| Objective: In contemporary workplaces, the ubiquity of the Internet has created a significant temptation for numerous employees to engage in online browsing. Consequently, this study seeks to explore this phenomenon specifically among physical education teachers and aims to address the question of whether there exists a correlation between Internet surfing and the job performance of physical education teachers in Basra province. Method: The current study is a descriptive-correlational survey designed to achieve specific objectives and is applied in nature. Data collection was conducted in the field through the use of a questionnaire. The statistical population for this research included all physical education teachers in Basra province in 2022. To assess Internet loitering, the Askew Internet Loitering Questionnaire was utilized, while the Patterson Job Performance Questionnaire was employed to evaluate job performance. Results: The findings of this study indicated a negative and significant correlation between Internet wandering and the job performance of physical education teachers in Basra (r = -0.14; p < 0.05), suggesting that an increase in Internet wandering is associated with a significant decrease in teachers' job performance. Additionally, a negative and significant relationship was found between the components of staff attitude (r = -0.12; p < 0.05) and perceived barriers (r = -0.13; p < 0.05) with job performance. The results indicated that only the staff attitude factor significantly predicts the job performance of physical education teachers in Basra province, accounting for 1.6% of the variance in job performance. The results of this study demonstrate a negative and significant relationship between Internet surfing and the job performance of physical education teachers in Basra province. These findings highlight that inappropriate use of the Internet during working hours can result in decreased productivity and job performance. Additionally, the employee attitude factor emerged as the sole predictor of job performance, underscoring the importance of fostering a positive attitude to enhance teacher effectiveness. Conclusions: Overall, these results stress the necessity for effective management of Internet use in educational settings to optimize performance. | ||
| کلیدواژهها [English] | ||
| job performance, internet surfing, physical education teacher | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 315 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 194 |
||